Comienza cuando el investigador usando sus sentidos: la vista, la audición, el olfato, el tacto y el gusto; realiza observaciones y acumula esos hechos en forma tal que le sirvan de ayuda tanto a la identificación de un problema como a su posterior resolución. En la observación se debe tomar en consideración la relación entre los hechos y las teorías científicas.
La Observación podemos decir que se convierte en un registro visual de lo que ocurre en el mundo real o físico. En toda observación se requiere directamente del sujeto que investiga y la definición de los objetivos que persigue su investigación, determinar su unidad de observación, las condiciones en que asumirá la observación y las conductas que deberá registrar. Es muy útil en todo tipo de investigación; particularmente en las de tipo: descriptiva, analítica y experimental.
En áreas como la educacional, social y psicológica; es de mucho provecho; en especial cuando se desean estudiar aspectos del comportamiento: relaciones maestro-alumno, desempeño de los funcionarios públicos, relación del uso de ciertas tecnologías educativas, relación entre el índice de calificaciones y las asignaturas practicas, ahora en el campo de la psicología organizacional; es la técnica mas antigua para recoger los datos y ejecutar la evaluación, aunque aun es usada pero con un mayor grado de sistematización.
La observación en el ámbito científico es muy común, pues siempre partimos de ella para realizar una investigación y es muy efectiva pues en este campo se aplica haciendo comparaciones de lo observado con las teorías existentes para así poder determinar la certeza de dichas teorías...
Atte.: Carlos Ruiz
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